Bir oturum dil bilgisini gerçek bir eylemle ilişkilendirdiğinde, Lehçe pratiği yönetilebilir hale gelir. Casuslar, görünüş (aspect), ünsüz kümeleri ve hitap biçimleri; bir ev sahibine, iş arkadaşına veya dosta yazılan bir mesaj içinde, düzeltme bombardımanına tutulmaktan çok daha kolay öğrenilir. Kaşup dili yasal olarak bölgesel bir dil olarak tanınmaktadır; partnerinizin hayatında diğer azınlık, bölgesel ve göçmen repertuvarları da önem taşıyabilir.
Her casusa bir görev verin
Bir market listesi, seyahat planı, davetiye veya belirli bir casusu doğal olarak tekrarlayan bir açıklama oluşturun. Öğrenicinin görevi tamamlamasına izin verin ve ardından ekleri karşılaştırın. Dil bilgisi, topluluk önünde alınan bir puan yerine iletişimsel bir araç haline gelir.
Görünüşü (aspect) sonuçlar üzerinden çalışın
Günlük bir görevin başlamasını, devam etmesini ve bitmesini tanımlamak için eşleşmiş fiiller kullanın. Partnerinize, hangi seçimin dinleyicinin beklentisini değiştirdiğini sorun. Aralıklı tekrar için birkaç kişisel örnek saklayın.
Hitap biçimlerini tam cümlelerle modelleyin
Bir komşu, görevli, öğretim görevlisi ve arkadaş ile yapılan bir konuşmayı canlandırın. Pan, pani, isimler ve fiil uyumunu dahil edin. Partner, Polonya için tek bir kural iddia etmeden, mevcut yerel veya iş yeri alışkanlıklarını açıklayabilir.
Bölgesel dili saygıyla dahil edin
Eğer Kaşup, Silezyaca veya başka bir repertuvar oturuma girerse, konuşmacının bunu nasıl adlandırdığını ve nerede kullanıldığını sorun. Asla komik bir aksan talep etmeyin veya Kaşup diline sadece bozuk bir Lehçe gibi davranmayın.
Güncel yerel materyaller kullanın
Bir tren anonsu, şehir etkinliği, yemek tarifi, oyun yayını, şarkı sözü alıntısı veya spor haberi, insanların şu an karşılaştığı kelimeleri sağlar. Kısa materyaller seçin ve deşifre ettikten sonra içeriği tartışın.
Uzmanlık ve yorgunluk dengesini kurun
On dakikalık odaklanma bloklarını dönüşümlü olarak kullanın ve her iki öğrenici için ortak bir hata listesi tutun. Eğer bir kişi dil bilgisi açıklamasından yorulursa; dinlemeye, hikaye anlatımına veya hazırlanmış bir oyuna geçiş yapın.
Aklınızda bulunsun
Faydalı bir partnerin bir dil bilgisi otoritesi veya Polonya'nın temsilcisi olmasına gerek yoktur. Görev, üslup ve düzeltme sınırı üzerinde birlikte anlaşın.
Dil partnerinize sorabileceğiniz sorular
- Hangi gerçek görev bu Lehçe casusunun hatırlanmasını kolaylaştırır?
- Kendi rutininizden bir örnekle görünüşü (aspect) gösterebilir misiniz?
- Bu tam cümle içinde dinleyiciye nasıl hitap ederdiniz?
- Planımıza Kaşup dili veya başka bir bölgesel repertuvar dahil edilmeli mi?
- Hangi yerel ses kaynağı ders kitabı gibi değil de güncel duyuluyor?
- Düzeltmeyi ne zaman bırakıp hikayeye geri dönmeliyiz?