تمرین لهستانی زمانی قابل مدیریت می شود که یک جلسه گرامر را به یک عمل واقعی متصل می کند. موارد، جنبه، خوشههای همخوان و فرمهای آدرس در یک پیام به میزبان، همکار یا دوست آسانتر از یک بهمن اصلاحی است. زبان کاشوبی از نظر قانونی بهعنوان یک زبان منطقهای به رسمیت شناخته میشود و دیگر مجموعههای اقلیت، منطقهای و مهاجر ممکن است برای زندگی شریک زندگی آنها مهم باشد.
به هر مورد یک شغل بدهید
فهرست بازار، برنامه سفر، دعوت نامه یا شرحی بسازید که به طور طبیعی یک مورد را تکرار می کند. اجازه دهید زبان آموز کار را کامل کند، سپس پایان ها را مقایسه کنید. دستور زبان به یک ابزار ارتباطی تبدیل می شود تا نمره عمومی.
جنبه تمرین از طریق نتایج
از افعال جفتی برای توصیف شروع، ادامه و اتمام یک کار روزمره استفاده کنید. از شریک بپرسید که کدام انتخاب انتظارات شنونده را تغییر می دهد. چند نمونه شخصی را برای بررسی فاصله دار ذخیره کنید.
آدرس مدل در جملات کامل
گفتگوی نقش با همسایه، مسئول، مدرس و دوست. پان، پانی، نام ها و توافق فعل را شامل شود. شریک می تواند عادات محلی یا محل کار فعلی را بدون ادعای یک قانون برای لهستان توضیح دهد.
زبان منطقه ای را با احترام وارد کنید
اگر آهنگ های کاشوبی، سیلزیایی یا دیگری وارد جلسه شد، بپرسید که گوینده آن را چگونه نام می برد و کجا استفاده می شود. هرگز درخواست لهجه کمیک نکنید و با زبان کاشوبی به عنوان صرفاً لهستانی شکسته برخورد نکنید.
از مواد محلی معاصر استفاده کنید
اعلامیه قطار، رویداد شهری، دستور غذا، پخش جریانی بازی، گزیده شعر موسیقی یا گزارش ورزشی، واژگانی را فراهم میکند که مردم اکنون با آن مواجه میشوند. مطالب کوتاه را انتخاب کنید و پس از رمزگشایی در مورد آن بحث کنید.
تعادل تخصص و خستگی
بلوک های فوکوس ده دقیقه ای را جایگزین کنید و یک لیست خطای مشترک برای هر دو یادگیرنده نگه دارید. اگر یک نفر از توضیح دستور زبان خسته شده است، به گوش دادن، داستان سرایی یا یک بازی آماده تغییر دهید.
نکتهای که باید در نظر داشته باشید
یک شریک مفید نیازی به تبدیل شدن به یک مرجع دستور زبان یا نماینده لهستان ندارد. در مورد کار، ثبت نام و محدودیت تصحیح با هم توافق کنید.
سوالاتی که باید از شریک زبان خود بپرسید
- کدام کار واقعی به خاطر سپردن این مورد لهستانی را آسانتر میکند؟
- آیا می توانید جنبه را با مثالی از روال خود نشان دهید؟
- در این جمله کامل شنونده را چگونه خطاب می کنید؟
- آیا کاشوبیان یا رپرتوار منطقه ای دیگر در برنامه ما قرار دارد؟
- کدام منبع صوتی محلی به جای شبیه به کتاب درسی به نظر می رسد؟
- چه زمانی باید اصلاح را متوقف کنیم و به داستان برگردیم؟