वियतनाम में भाषा और स्थानीय अभिव्यक्तियाँ

स्वर संबंधी गलतियाँ अर्थ बदल सकती हैं, लेकिन साझीदार आमतौर पर ईमानदार प्रयास की सराहना करते हैं। पूछें कि कौन सी त्रुटियाँ तुरंत ठीक करनी हैं और कौन सी त्रुटियाँ पुनर्कथन के लिए सहेजनी हैं।

अन्ह, ची, एम और अन्य जैसे रूप उम्र और निकटता के साथ बदलते हैं। सर्वनामों का मोटे तौर पर सही होना अक्सर सामाजिक रूप से पहले दिन पूर्ण उन्नत शब्दावली की तुलना में अधिक मायने रखता है। एक दूसरे के साथ बातचीत करें कि क्या उपयोग करना है।

उत्तरी और दक्षिणी भाषण स्पष्ट रूप से भिन्न हैं; केंद्रीय किस्में और अधिक बनावट जोड़ती हैं। रोज़मर्रा की वस्तुओं के लिए कुछ शब्द क्षेत्र के अनुसार बदलते रहते हैं। कभी भी किसी उच्चारण का मज़ाक न उड़ाएँ; आपके साथी को पढ़ाने में आनंद आने वाली स्थानीय अभिव्यक्तियाँ आमंत्रित करें।

वाक्य-अंतिम कण और कोमल अनुरोध स्वर को आकार देते हैं। पाठ्यपुस्तक के वाक्यांश कठोर लग सकते हैं। अपने साथी को दोस्तों बनाम बड़ों के लिए स्वाभाविक शब्दों के बारे में जानकारी देने दें।

वियतनाम में अंग्रेज़ी का अनुभव स्कूली शिक्षा, कार्य, क्षेत्र, पहुंच और व्यक्तिगत लक्ष्यों के अनुसार भिन्न होता है। तय करें कि स्पष्टीकरण कब वियतनामी में रहेगा, अंग्रेज़ी कब उपयोगी होगी और शिक्षार्थी किस उच्चारण या कार्य के लिए तैयारी कर रहा है।

वियतनामी राष्ट्रीय भाषा है, जबकि जातीय समुदाय अपनी बोली जाने वाली और लिखित भाषाएँ बनाए रखते हैं। वियतनामी में भी, क्षेत्र और संबंध उच्चारण, शब्दावली, सर्वनाम और कणों को आकार देते हैं। अपने साथी से उस वाक्यांश को चिह्नित करने के लिए कहें जिसे वे भाई-बहन, बड़े पड़ोसी और सहकर्मी के साथ उपयोग करेंगे, फिर पहचानें कि क्या परिवर्तन होता है। यदि वे किसी अन्य घरेलू भाषा का उपयोग करते हैं, तो इसे एक विदेशी पूरक के रूप में मानने के बजाय उन्हें यह तय करने दें कि यह पाठ में कैसे और कैसे शामिल होगी।

भाषा का संदर्भ "संपूर्ण हनोई भाषण" पर अधिक ध्यान केंद्रित करने से रोकता है और ठोस अभ्यास लक्ष्य देता है: अभिवादन, सर्वनाम और स्वर जागरूकता।